Quitando el oxido al cuerpo

No os penséis que me he olvidado de esto. No os creáis que ya no se lo que es la educación social.

No lo voy a negar, ando un poco oxidada educativamente hablando. Esto de haber acabado la carrera y no tener trabajo de educadora creo que no está siendo muy bueno para mi futuro. Pero bueno, espero que poco a poco me vuelva a encarrilar, como he empezado a hacer este fin de semana.


Mi compañero de http://educadordemenores.wordpress.com/, nos propuso a una compañera y a mí una tarea; dar una mini clase magistral sobre qué es ser educador a unos chavales que se están preparando para ser monitores.

Con mucha ilusión, aceptamos esa responsabilidad. Volver al mundo de la educación social es lo que más necesitaba en el mundo.

Así que, nos medio preparamos la clase. Digo, "medio" porque decidimos que improvisaríamos dependiendo de sus preguntas o preferencias. Elegimos dos dinámicas y a partir de ahí, ya estábamos dispuestas a enfrentarnos al asunto.

Una vez en clase (y yo algo nerviosa para que lo voy a negar) mi compañero nos presento.

- " Bueno chicos, aquí tenéis a estas dos chicas, educadoras sociales con una buena experiencia en el ámbito de la educación"

"- Puf... educadoras sociales!"- Pensé para mi misma- Es la primera vez que me llaman así formalmente desde mi graduación"

No me había parado a pensar en ello.

-"Educadora social. Mi presentación oficial. Y parece que fue ayer cuando empecé la carrera. Más aún, parece que fue ayer cuando yo estaba ahí sentada, esperando a empaparme de alguien que tenía más conocimientos que yo sobre el tema. Ahora soy yo la que enseña. Y otros son los que me escuchan, esperando de mis cosas interesantes y que les sirvan para su futuro. Menuda responsabilidad!!!"

En mi opinión, no nos salió mal del todo. Los chavales preguntaron y participaron muy abiertamente. Yo solo espero, que por lo menos, dentro de unos años, si siguen trabajando en el mundo de la educación, se acuerden de esas chicas que fueron una vez mostrarles la importancia de ser un buen educador.

...Educadores Sociales...

Vuelta a la normalidad

Porfin, he vuelto de las vacaciones.

Si, ya vuelvo a sumergerme de nuevo en el mundo de la educación social después de tomarme algunas semanas de descanso.

¿Y que mejor que empezar de nuevo en este campo que arreglando todos los apuntes de la carrera?

Pues si, mi primer dia de vuelta a la normalidad lo he pasado ordenando y seleccionando aquellas cosas que pienso que más tarde me serviran para mi futuro profesional.

Esta mañana, he entrado a mi cuarto y he mirado a las estanterias pensando...

-¿Rocio, porque no has hecho esto antes?

Sin ninguna prisa; he empezado a sacar papeles...

- Ley de protección de menores, educacion de personas adultas, etica del educador social.... Pufff!

Asi, poco a poco, he ido ordenando, seleccionando y colocando todo en su sitio. Una vez pasadas muchas horas, he terminado de ordenarlo...

- Ahora si estas preparada para salir a buscar trabajo.

"Uno no sabe los apuntes que tiene de la carrera, hasta que decide ordenarlos..."

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La niña

Después de unas merecidas vacaciones y de asimilar que ya soy educadora social, vuelvo a la carga.

Hace unos cuantos meses, mi padre abrio un negocio familiar. Un negocio pequeño en un pueblo no muy grande. En aquel momento, mi padre no penso que llegaria a ser con ese negocio, un poco educador social.

Desde hace, más o menos tres meses, cada vez que entro por las tardes al negocio de mi padre me encuentro en el a dos personas:

- Un hombre, conserje de un colegio próximo a mi zona, divorciado y; pareceser, sin mucha vida social, porque se pasa las horas y horas sentado en una silla viendo como mi padre trabaja.

- A una niña, a que tendrá 15 o 16 años, que está allí sin hacer nada. Tan solo está allí.

Bueno, pues nose como, o lo soñe o alguien me confundió, entendí que el hombre y la niña estaban liados.

- Si va, que fuerte!- me dijo una compañera de clase cuando se lo comente.

Pero hoy, por fin he conocido la verdadera historia.

Resuelta que la niña, extrangera por cierto, hace unos meses que vino a españa con su familia y se traslado a vivir cerca del negocio de mi padre. La madre trabaja todo el dia y el padre se a quedado con su país. No conoce a mucha gente y un día vio al conserje de su colegio dentro del negocio de mi padre y decidio entrar. Asi es como se conocierón. Desde aquel día, la niña va todo los días a ver a mi padre. Se sienta en una silla y lee alguna revista o se come algun polo que mi padre le da. Aunque no esté el conserje del colegio, ella acude a ver a mi padre, porque es la unica persona que le trata bien. Pero pasa una cosa, cada vez que entro yo al negocio, nose porqué, ella sale hullendo.

Hoy le e preguntado a mi padre:

- Oye, no te molesta que esté la níña por aqui?

- Dejala, a mi no me molesta. Además, es muy buena chica y no conoce a nadie. Prefiero que esté aquí conmigo un rato que no fumando porros por ahi y con malas compañias. Además, le estoy intentando enseñar muchas cosas de aquí de España, haber si el curso que viene hace amigos en el colegio.

Mi padre, es hoy por hoy, un poco educador social. Pero ya veremos como acaba la cosa. Seguire investigando el asunto y espero contaros más cosas sobre el misterio de la chica amiga de mi padre.

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Graduación

Mañana, o mejor dicho, dentro de unas horas, sera el final de una etapa.

Por fin, dejare de ser una estudiante y pasare a ser diplomada en educación social.

Mañana, o mejor dicho, dentro de unas horas, es mi graduación en educación social.

Y os preguntareis:

-¿Estas nerviosa por graduarte Rocio?

- Nerviosa no, cagada.

El dia de la graduación significa mucho; despedida de la carrera, el comienzo de una vida diferente a la llevada hasta ahora, despedirme de compañeros que seguramente no vuelva a ver nunca, planteamientos de futuro...

Muchas cosas se me pasan por la cabeza que podría contaros. Pero, es tarde y mañana me espera un gran dia. El dia que he esperado durante toda mi vida. Por fin, tendre una carrera universitaria. Una carrera que me gusta y a la que quiero dedicar; sino toda, una parte mi vida. Aunque está claro, que el título no lo es todo. Yo sere diplomada en educación social, pero todavia me queda mucho camino para llegar a ser una verdadera educadora social. Por eso, seguire mi etapa como estudiante, pero de forma diferente. Yo sigo siendo y soy estudiante de educación social, porque todavia me queda mucho por descubrir de este mundo.

Espero no llorar mucho mañana, o bueno, dentro de unas horas. Espero disfrutar de mis ultimos momentos con mis compañeros. Espero divertirme, reirme, sentir millones de emociones.

-¿Porque una no se gradua por primera vez muchas veces no?

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Los niños ya no saben jugar

Si, en efecto. Los niños ya no saben jugar.

Fran, 10 años.

-Coge una colchoneta y juega a lo que quieras.
- Pero ¿cómo se juega?

Alejandro 8 años.

- A que quieres jugar.
- No lo sé.
- Puedes jugar a lo que quieras.
-¿Pero, a que juego?

María 12 años.

- Coge una pelota y juega a lo que quieras.
- ¿Con una pelota, y a que juego?


¿Desde cuándo sucede esto? ¿Cual fue el momento en el que los niños dejaron de saber usar su imaginación para hacer cosas nuevas y divertidas? ¿Que será lo próximo, que no sepan correr, saltar o sencillamente divertirse?

Yo mientras tanto, he decidido que después de terminar la carrera, voy a jugar un poco. Usar mi imaginación y pensar en dragones, unicornios y mundos imaginarios. Voy a ver si consigo llenar de creatividad la mente de mis niños y enseñarles que hay más cosas que la tele y los videojuegos. Voy a disfrutar un poco de mi mente y recorreré tierras lejanas en busca de tesoros.

¿Porque los educadores sociales tienen que buscar otros ámbitos de intervención no? El mundo de la imaginación será mi nuevo lugar para experimentar sobre la educación social.

Y mientras que hago esto, yo si jugare, y os invito a vosotros que dediquéis unas horas de vuestros días a jugar. Porque no solo los niños ya no saben cómo se juega, los adultos también lo tenemos un poco olvidado. Refrescar vuestras mentes y llenarlas de imaginación.

Por una vida llena de lugares fantásticos...

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Educador Social en Alaska

Os podría contar muchas cosas que me han pesado desde que no escribo aquí sobre la educación social: mi primera entrevista de trabajo, mis prácticas, mi memoria final del practicum... (que os espero contar realmente cuando acaben los exámenes), pero no.

Hoy quiero expresar por aquí la alegría, la emoción y el gusto que me dio ir al estreno del viernes pasado de Educador Social en Alaska.

Sin duda, conducir hasta Castellón era un "tostón". Salí de trabajar bastante cansada, pero pensar en la obra que iba a ver sobre mi futuro trabajo me animo.

- Venga Rocío que vas a aprender muchas cosas esta noche.


Así que, junto a una buena amiga también educadora, nos pusimos en carretera pensando en cómo sería la obra del blog de Quique.

Llegamos a Castellón y claramente nos perdimos. Preguntamos y preguntamos, pero al final encontramos el teatro principal. Con un poco de vergüenza entramos. No había mucha gente, pero seguro que la mayoría de ellos eran educadores. Nos sentamos en primera fila y mire a la gente. Conocía a algunos por el grupo de Facebook. Vi a Sera y pensé:

-¿Quién será Quique?

La obra no me defraudo. Buenos diálogos y una gran escenográfica. Me pareció corta pero intensa y con un tono cómico muy bueno. Como debe de ser una obra sobre Educadores Sociales.

Al acabar, un gran aplauso, una copita de champan, unos cuantos bombones y para casa con alegría de haber disfrutado una experiencia más en el campo de la Educación Social.

Os podría contar muchas cosas más de la obra. Os podría decir todo lo que me gustó. ¿Pero para qué? Si va a recorrer más partes de España, será mejor que juzguéis vosotros mismos.


Pero claro, cuando salí del teatro le dije a mi compañera:

- Me he quedado con las ganas de saber quién es Quique. Le podría haber dado algunos consejos que me decía mi abuela para no pasar frio en Alaska.


Muchas felicidades por la obra y espero volverla a ver pronto!


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Presentacion en las III Jornadas de Educación Social

Cuando la vicedecana me comento que quería que mi compañero Isaac y yo participáramos en las III Jornadas de Educación Social de mi universidad haciendo una pequeña presentación sobre la educación social en la red salte de alegría.

Con el nombre de "Herramienta de interactuación de educadores sociales", mañana Isaac y yo, intentaremos acercar a las personas que acudan a las jornadas a este ámbito. Un ámbito en el que cada vez somos más y que poco a poco está haciendo que educadores sociales de muchos rincones de España nos conozcamos y compartamos experiencias juntos.

Vamos a presentar el grupo de Facebook:

http://www.facebook.com/home.php#/group.php?gid=42797939957


Pienso que las redes sociales pueden servir como herramienta para muchos de nosotros; conocernos, compartir conocimientos, sensaciones, experiencias, inquietudes, criticas, alabanzas, preocupaciones, etc. Además saber cómo evoluciona la educación social en diferentes rincones de España, encontrar trabajo, debatir sobre temas actuales o conocer el estado de los colegios profesionales en diferentes puntos del país es algo que podemos conseguir con este tipo de recursos.

Mañana, no sé si cuando suba a presentar estaré nerviosa o no. No sé si me saldrán las palabras o hablare con soltura, pero sé que intentare no desperdiciar la oportunidad de que otras personas conozcan los que muchos de nosotros estamos haciendo por la red. Que aunque no es mucho, siempre es algo.

...Educadores sociales...

Evolución

Ayer acudí a una competición importante con tres alumnos míos de judo. Subimos al autobús muy temprano (pensaba que esa hora ya no existía) que nos llevaba al lugar de competición. 2 horas de autobús en las cuales aprendí que mi rol está cambiando.

El nerviosismo que llevaban los tres era claramente visible. No paraban de hablar, de moverse y de preguntar. Yo, claramente tenía un sueño que me caía (pese a tener que levantarme muy temprano, me acosté muy tarde), y como quería dormir, intente por todos los medios calmarlos.

- Va dormiros que sino luego estaréis reventados para la competición.

Esa es la frase que más utilice durante el viaje. Pero claro, se sabe que a los niños de 12-13 años es complicado que se estén quietos y más si están tan nerviosos. Después de mi insistencia, conseguí que se durmieran y finalmente conseguí dormirme yo.

A los 20 minutos y ya en el sueño profundo, empiezo a oír risillas. Intento no hacer caso.

- Sigue durmiendo - me decía a mi misma en sueños

Pero, de repente una música estridente suena en mi oído. Me despierto del susto y me encuentro a los tres riéndose a carcajadas. Yo, calmadamente (puedo llegar a tener muy mal genio cuando me despiertan) les hecho un semipuro (nada del otro mundo) y me cambio de asiento para poder dormir en paz. O eso pensaba yo...

Al rato, viene a mi asiento de una de mis alumnas y comienza a hacerme cosquillas, fotos y muchas más cosas que no recuerdo por mi trance del sueño. Ya decido despertarme completamente (que remedio) y intento darles una pequeña charla sobre el no molestar a las personas mientras descansar. Pero enseguida, después de escucharme cambian de conversación y empiezan a contarme cosas sobre sus novios/as, amigos/as y sus vidas adolescentes. Así que, durante bastante tiempo estuve escuchándoles y riéndome con ellos. Dándoles consejos amorosos (curioso) sobre los hombres y las mujeres...

Un día después de la competición y de vivir todo aquello pienso en cómo era yo en aquella edad. Yo también me ponía nerviosa en las competiciones, yo también le contaba a mi entrenador mis líos amorosos y sobretodo los fastidiaba cuando haciamos viajes. Yo también le cantaba al oído para que no durmiera y le pedía consejos sobre mi vida.

Ahora, la vida hace que yo sea la persona que de esos consejos y la persona a la que no dejan dormir. Tan solo en unos cuantos años, he pasado de educando a educador. Y pienso lo importante que ha sido mis entrenadores para mí en mi vida. Lo que me han ayudado y escuchado y todo lo que han tenido que aguantar de mí. Ahora soy yo la que tiene que escucharles y ayudarles y dentro de unos años, me recordaran como yo ahora recuerdo a mis entrenadores.
Avece me siento frustrada. Siento que mi época ya a pasado; pero, después de cosas como ayer me doy cuenta de que puedo ayudar a muchas personas a forjar sus propias experiencias siendo yo participe de ellas. Porque entro de unos años recordaran este viaje y se acordarán de todo lo que paso y sentirán que vivieron una bonita experiencia conmigo, como yo la viví en su día con mis entrenadores.

La vida evoluciona y aprende tú a evolucionar con ella.

…Educadores Sociales…

Curriculum Vitae

Ayer actualice mi Curriculum.

A claro, no os lo he comentado, pero he decidido que este verano es un buen momento para empezar a tocar la educación social desde la calle; comenzar a buscar un puesto de trabajo.

He escuchado (rumores urbanos) que durante las vacaciones de verano es más "fácil" (risa) encontrar un trabajo, ya que mucha gente coge vacaciones y se necesitan suplentes. Pues creo que es un buen momento para buscar o por lo menos intentar; mi oportunidad laboral como educadora.

Así que, como ya os he dicho; ayer me senté frente al escritorio, busque en mi ordenador el Word llamado " Curriculum Vitae" (cosa que me costó a causa del desorden de documentos en mi ordenador) y comencé a añadir cosas desde la última vez que lo actualice (muchos muchos muchos años).

-Formación académica:

·Diplomada en educación social:
-" Bueno me queda un mes, creo que ya es bueno ponerlo"
·3 curso de magisterio de educación física:
-" Esta bien decir que voy a tener dos carreras"

Pero claro, la cosa se complico cuando llegue al; Otra formación complementaria.
Aparte de mi titulo de monitora de judo y cinturón negro 1 dan, no había nada. Nada de nada. Nada de educación social. Bueno, la asistencia algún curso de estos de 10 horas. Pero nada muy relevante.

Eso me hace pensar; ¿de verdad estoy preparada para salir al mercado de trabajo con tan poca formación complementaria? ¿No piden ahora para los puestos de trabajo muchos cursos, seminarios y experiencia sobre temas?

Claro, siempre que veo alguna oferta de trabajo veo:

“Se busca educador social con experiencia", "Buscamos educadores sociales experimentados por lo menos en 2 años con menores"...

¿Y los educadores que vamos a salir ahora? ¿Como no tenemos experiencia no podemos trabajar? Se dice que la experiencia se coge con la práctica, con el paso del tiempo, pero claro, sino nos dan la oportunidad de coger experiencia, siempre seremos novatos.

Una cosa tengo clara, el año que viene tengo que rellenar mi curriculum con formación complementaria, encuentre trabajo o no. Aunque tengo que decir, que alguna experiencia profesional si tengo; lo bueno de haber tenido tres años de practicum, es luego ( aparte del crecimiento academico y profesional) es poder ponerlo en el curriculum.

Suerte para los que buscan su primer trabajo, y como yo; no saben que poner en formación complementaria.

... Los educadores nuevos, seremos los viejos del mañana... Educadores Sociales

Test destructor de educadores

¿Y si tú también fueras bisexual?

Así es como empieza uno de esos típicos test que salen en revistas de actualidad. Si, en esas revistas que te dicen como tienes que vestir, que tipo de maquillaje sirve para cada ocasión y cuál es la mejor forma de ligarte a un chico.

Durante las vacaciones de semana santa, he podido ojear alguna revista de este tipo y he recordado mi adolescencia. Grupos de chicas, sentadas al rededor de una mesa realizando los test superficiales de las revistas.

Test como el de la frase del principio, donde al final te decían como eras tú y que tenías que hacer.

No solo eso, además, en este tipo de revistas podemos encontrar muchos artículos relacionados con temas sexuales. Temas como: " rollos de una noche; ¿de verdad merecen la pena?" o " que significan tus sueños eróticos".Leyendo estos artículos, escritos para mi entender por periodistas poco informados sobre estos temas, me salta un sentimiento de angustia terrible.

Muchos adolescentes leen semanalmente o mensualmente revistas en las cuales el grado de fiabilidad, a mi entender es muy bajo. Artículos donde les explican cosas que no son reales y que además les marcan pautas de actuación incorrectas o les dan información muy precaria de temas como el sexo o sobre la forma de ser de ellos mismos.

Las revistas de este tipo intentan generalizar a la población, dándoles a los adolescentes información muy errónea de cómo comportarse o como actuar. Modas, peinados, consejos. Todo aquello que el adolescente necesita saber, pero claramente, no de una revista.

Por eso mi pregunta es: ¿hasta qué punto un adolescente puede ser influido por esta información? Cuando un adolescente lea artículos sobre la ropa que lleva la Paris Hilton, o test sobre podría gustar a un chico o no; ¿hasta qué punto puede influir eso en su vida? Claro, querrá comprarse las mismas camisetas de los famosos, se emocionara porque en el test le ha salido la solución A: " A ese chico le gustas" o se entristecerá porque le ha salido la solución C: " No tienes nada que hacer".

Los medios de comunicación, grandes constructores de prejuicios. Gracias a ellos, los educadores sociales tendremos más trabajo.

-¿Gracias?

... Por una adolescencia sana...Educadores sociales...

Dudas

Cuando ves que se aproxima el momento en el cuál vas a dar por finalizado tu primera carrera universitaria, empiezan a surgir las dudas sobre tu futuro profesional.

¿Y ahora que hago; sigo estudiando algo más o me pongo a buscar trabajo?¿ Pero, si me pongo a trabajar, encontrare realmente el trabajo que yo quiero?¿Seré capaz de hacerlo bien en mi profesión?¿Estoy realmente cualificada para trabajar en aquello que he estado estudiando?...

Son dudas que se resorveran en el futuro. Todavia me queda unos meses para pensar más sobre este asunto. Pero creo que, por ahora intentare aparcarlas y seguire disfrutando todavia mi situación como estudiante de Educación Social.

...:Educadores Sociales:...

Ilusiones

Hoy escribo la entrada desde el centro de prácticas. Concretamente desde el ordenador de mi tutora de prácticas, cosa privilegiada para mi.

No os lo he comentado, pero desde hace más de un mes estoy dando clases de informatica a personas mayores en un centro municipal de mi ciudad.

Es un centro social donde las personas mayores pueden acudir y formar parte de clases de alfabetización, cultura general, costura, pintura y ahora, de informatica. Es uno de los centros con más socios, exactamente tiene 560. Es un lugar pequeño, pero, con la persistencia del hombre que lo lleva ( llamemosle Señor Pepe), han conseguido que el ayuntamiento les construya uno más grande para noviembre.

Según me han contado, el Señor Pepe lleva luchando desde el 2001 para conseguir un centro social más grande. Pareceser que se ha pasado 9 años, acudiendo todas las mañanas a la puerta del ayuntamiento para revindicar el derecho a un centro social más grande. Pero, no ha sido hasta febrero de esté año, cuando a conseguido que se lo aprueben y empiezen las obras.

La ilusión de todos por tener un lugar donde aprender y compartir ratos es muy contagiosa. El Señor Pepe ha llevado la alegria al centro, que esperan mucho de este nuevo proyecto. Clases nuevas, gimnasio, biblioteca, sala de ordenadores...

Ahora, tan solo tienen una pequeña aula para las clases, una estanteria con libros y un aula de informatica con tan solo cuatro ordenadores que tienen instalado el window 98 y que solo se puede utilizar el paint y el word.

El Señor Pepe, cuando me ve aparecer todos los jueves me dice algo sobre el nuevo centro. Hoy, al terminar la clase me a dicho:

"- Ven niña que te enseñe donde va estar hubicado nuestra nueva adqusición"

Asi que, me a llevado al parque donde va estar el nuevo centro social. Si, va estar dentro de un parque, el más grande de la zona. Un lugar lleno de jardines, arboles y lugares para pasear. Un sitio donde, no solo acuden personas mayores, sino también jovenes y adolecentes. Un lugar de juegos y de relaciones intergeneracionales.

Cuando me contaba como iba a ser todo, al Señor Pepe se le iluminaban los ojos de alegria. Tantos años luchando por conseguir algo mejor para todos y por fin lo a conseguido.

Para finalizar su explicación, el Señor Pepe me comenta:

- Creo que cuando construyan esto, ya me puedo jubilar tranquilo, aunque sea con 72 años y no con 65.

La lucha por conseguir mejorar la situacion de muchas personas es lo que ha hecho al Señor Pepe luchar por su sueño y por el de muchos. Ahora, gracias a el, muchas personas podrán disfrutar de un lugar mejor. Un lugar más grande, con más recurso. Porque las personas mayores también tienen derecho a aprender y a poder disfrutar todo lo que les queda en la vida; que, aunque no lo parezca, todavia es mucho.

El Señor Pepe de joven fue Albañil, pero se puede decir, que hoy por hoy, también es un poco Educador Social.

...Educadores Sociales....

Volviendo al pasado

¿No os ha pasado alguna vez que, encontrándote con antiguos amigos, vuelven a aparecer en ti actitudes y formas de actuar que pensabas que habías cambiado?

Durante las fallas he vuelto a ver a un grupo de amigas que hace tiempo que no sabía de ellas. Son amigas de esas que se dicen " de toda la vida", pero cada una cogimos un camino diferente y durante un tiempo hemos estado un poco alejadas. Pero, ya se sabe, las fiestas reúnen a la gente, y nosotras decidimos que teníamos que volver a reanudar nuestra amistad.

Así que durante la semana fallera, hemos salido juntas a tomar algo, hacer una torra y a festear.
Durante todo ese tiempo, me he dado cuenta de que han surgido en mi comportamientos y actitudes, pensamientos... que hacia cuando salía con ellas y que ahora, en mi vida actual, ya no hago. Alguna de esas cosas, va en contra de mi ideología actual, pero al envolverme con ese entorno, volvieron a surgir y era como haber vuelto a los quince años.

Una vez vuelto a la normalidad, me siento extraña. No me gusta tener esa sensación de perder todo lo que he ganado desde entonces. Pienso que he cambiado mucho desde los quince años y volver a vivir cosas así, me hace tener una insatisfacción grande mi misma.

Durante la carrera y las prácticas, he visto lo importante que es el entorno para una persona. Es necesario muchas veces, que una persona cambie su entorno para mejorar su vida y no volver a lo mismo de antes. Pero, hasta ahora, no había entendido muy bien ese significado. Ahora me doy cuenta que una persona puede volver a caer en el pasado. Lo que a mí me ha sucedido, es algo sin mucha importancia. Pero me da a pensar que ¿y esas personas que quieren salir de una drogadicción pero les cuesta hacerlo por culpa de la influencia de su entorno? ¿Y las personas que necesitan otro grupo de iguales diferente al que tienen para poder salir de algún problema grave?

No olvidar el pasado porque será la única forma de que construyas un buen futuro.

...Educadores Sociales...

Salgamos de la sobra 09!

1 DE ABRIL- HUELGA DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SOCIAL.

MARCHA REGIONAL EN VALLADOLID

Reivindicaciones

1. Reconocer la figura profesional del/de la educador/a social en la legislación correspondiente.

2. Promover la educación social como respuesta válida a las necesidades sociales, actuales y emergentes.

3. Introducir al educador/a social como parte del equipo multidisciplinar de los Centros de Acción Social de Castilla y León (CEAS) y en la nueva legislación de Servicios Sociales, actualmente en proceso de creación.

4. Incorporación del Educador/a Social en los centros escolares como un miembro más del claustro escolar: con funciones socializadora, vertebradora y de prevención.

5. Adoptar una posición crítica de denuncia ante las condiciones que vulnera los Derechos Humanos en el mundo y fomentar las acciones efectivas para promover el tejido social.

6. Erradicación de la precariedad laboral, de la que no está exenta la Educadora y el Educador Social

NO DEJEMOS DE LUCHAR POR EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA PROFESIÓN.

EDUCADORES SOCIALES NECESARIOS.

Más información: http://educacionsocialcyl.wordpress.com/

OS ESPERAMOS!

Los reyes de las ciudades

Ayer volvi a acudir a la universidad despues de 1o dias de cautiverio casal.

Si, no os lo he dicho, pero mi rodilla anteriormete fracturada me a vuelto a pasar factura y a decidido volver a fastidiarme en mi dia a dia.

Por ello, ayer decidí salir a la calle con muletas y lloviendo, sabiendo que iba a coger más de un taxi y no me equivocaba.

Durante mi primera salida a clase después del arresto domiciliario cogí tres taxis, con sus tres taxistas respectivamente.

El primero, un extrangero callado que ni siquera me saludó al entrar ni se despidió al irme. El tercero, un hombre amable que intentó entablar una conversación pero no a llegado a nada interesante.

Pero a nosotros nos interesa el segundo.

Una compañera y yo nos subimos al taxi para ir a al fnac a comprar un libro. El taxista, nos dice:

- Vosotras teneis cara de estudiosas.

- Bueno de estudiantes más que estudiosas- dice mi compañera.

- Si haber, decirme ¿ que estudiais?

- Educación social.

Claro, nosotras a la espera de ya conocida frase de: ¿educa-que??.

Pero no, el taxista nos comenta:

- Ah! vosotras estudiais para trabajar en tema sociales. Es un trabajo en auge. Inmigración, reestructuración familiar, personas mayores... El otro dia subio una mujer al taxi con 4 hijos y cada uno de un padre diferente. Madre mia! A esa si le deberian de educar para que no deje entrar en su cuerpo a cualquiera ( esta última frase a sido algo modificada para no ser tan basta como la que dijo el taxista). Dentro de unos años tendreis mucho trabajo, ya vereis. Con la crisis está de hoy en dia tendréis mucho trabajo. No os preocupeis. Vais a tener mucho trabajo.

Mi compañera y yo, nos despedimos del taxista cuando llegamos al destino y el taxista muy simpatico, nos saluda con la mano cuando se va.

Los taxistas. En sus coches, escuchan muchas conversaciones, algunas buenas, algunas malas. Se relacionan con la gente, dan consejos y escuchan. Muchos de ellos son testigos de grandes secretos y de grandes mentiras, y otros de grandes emociones y pasiones.

El taxista, el rey de la ciudad.

...Educadores Sociales...

Por un gran amigo

Hoy no voy ha hablar de educación social.

...O bueno, tal vez un poco si...

He decidido ( siendo un poco presionada), dedicar la entrada de hoy a la persona que más me a ayudado a entender la esencia de la educación social.

Él a sido la persona que me ha hecho entrar de lleno en este mundo. Él que me a motivado, me a enseñado y me a mostrado que la importancia de esta profesión. Él a sido mi guia en esto; podría llamarle mi mentor. Creo que, sino hubiese sido por él, yo ahora mismo me estaría planteando otro futuro; no menos malo ni menos bueno, sino diferente.

Y aparte de todo esto, se ha convertido en mi mejor amigo. La persona que me escucha cuando estoy triste, la persona que me apoya en todo momento. Esa persona que sabe sacarte la sonrisa en cualquier situación, que sabe escuchar y que da buenos consejos. Creo que compajinamos bien, el tira de mi y yo tiro de él. Es como mi segunda mitad.

Todavia tengo muchas cosas que aprender de él. Todavia me queda mucho por conocer de su vida y de su forma de ser. Pero claro, todavia nos queda mucho tiempo por delante.

Hoy a cumplido 21 años. Si, hoy es su cumpleaños. Por eso, querida dedicarle la entrada. Porque el es mi referente en la educación social.

Un gran profesional, pero sobretodo, un gran amigo.

..................Feliz Cumpleaños!!

¿¿¿¿Educa-que????

El otro dia, fui con unas compañeras de mi clase a servicios sociales del pueblo donde vivo, porque teniamos concertado una cita con un trabajador de servicios sociales para que nos informara un poco sobre las problematicas, recursos y necesidades que tiene la poblacion. Nuestro objetivo era obtener la máxima información posible para comenzar a formular un proyecto de investigación sobre ese municipio.


Cuando llegamos una secretaria nos atendio y nos dijo que al hombre que queriamos ver no estaba. Entonces le pedimos hablar con las trabajadoras sociales. Preguntamos que si nos podia dar cita para otro dia para poder hablar con ellas.

La secretaria nos miro con cara rara y nos pregunto que que era exactamente lo que queriamos. Mi compañera le explico:

"- Somos educadoras sociales que queremos hacer un proyecto de investigacion sobre vuestra población."

Yo me fije en la cara de la secretaria cuando dijo me compañera: "somos educadoras sociales"... fue como si en su mente surgiera la ya tipica frase:

"-¿Educa-que? "

Claro, en servivios sociales de mi municipio no ha todavia ningún educador social; como muchos otros servicios sociales de el país.

Servicios sociales sin educadores sociales. Trabajadores sociales realizando trabajos de educador social. Psicologos, pedagogos trabajando de educadores. Yo me pregunto: ¿ Cuando llegará el momento en que la gente no pregunte la frase tipica de:


"-¿Educador social? ¿Y eso que es?"


Yo espero que pronto.



...Educadores Sociales...

Siempre hay una primera vez

El sábado fue mi primera competición como entrenadora.

Los nervios se apoderaron de mí en el viaje de camino a la competición. Tenía inseguridades, no sabía si iba a ser capaz de llevar el combate de mis alumnos. No sabía si iba a ser capaz de que alguno de mis alumnos llegará a ser campeón. Nunca había llevado un combate, siempre me lo había llevado a mí.

Llegue al pabellón y me temblaban las piernas; pero, de repente se me acerco corriendo una de mis alumnas que había competido por la mañana:


-"¡Rocío! ¡He quedado primera y encima lo he hecho muy bien! Además me he divertido mucho"


En ese momento se me fueron todos los nervios. Fue ese momento en el que vi, que no era importante si mis alumnos ganaban o perdían, que no era importante cuanto de bien llevará sus combates o no. Era más importante pasar el rato con ellos y compartir esta nueva experiencia, para así, llegar a motivar a todos mis alumnos para que; aunque perdieran siguieran compitiendo lo mejor posible.

Así que me puse manos a la obra. Acompañe a mis alumnos en largo calentamiento; mientras todos los demás entrenadores los veían desde las vallas, hable con ellos sobre sus motivaciones y expectativas de esa competición, me contaron sus miedos y dudas. Estuve con ellos en los combates; apoyándoles tanto si ganaban o perdían, tanto si lo hacían bien o mal. En algún momento, pensé que la gente de la grada u otros entrenadores pensarían:


-" Esta tía habla demasiado; ya veremos que hacen sus judocas"


Pero a mí me dio igual, yo quería conocer mejor a mis alumnos, para así, poder llevar mis clases de acuerdo a sus expectativas y motivaciones.

Durante el transcurso de la competición, escuche a otros entrenadores gritar, protestar a los árbitros y enfadarse. Mucha competitividad reinaba en el ambiente, pero yo intente que eso no les influyera a mis alumnos. Les anime desde fuera del tatami, intente que dieran lo mejor de sí mismos y creo que llegue a conseguirlo. Ninguno de mis alumnos que perdió salió enfadado del pabellón; al contrario, todos están deseando la próxima competición para volver a pasar un rato divertido todos juntos.

Las competiciones son lugares importantes para ver cómo han evolucionado los alumnos durante las clases, pero también sirve para conocer a los alumnos en otro ámbito. Un ámbito un poco más informal que las clases. Un ámbito donde el alumno se siente con inseguridades y donde la presión muchas veces se puede apoderar de sus nervios. Creo que ese es uno de los mejores momentos para la intervención. Cuando el alumno se siente bajo presión y bajo ese nerviosismo es cuando puede llegar a expresar cosas que antes no ha hecho. Y para eso estamos los educadores, para poder escucharlos en ese momento y no para preocuparnos si ganan o no; que no digo que no sea importante, claro está.

Creo que existe demasiada competitividad en las competiciones. Pienso que los entrenadores se centran mucho en que sus alumnos ganen sus combates y no se centran en cómo se han sentido sus alumnos durante estos. Muchas veces pierden combates por poca creencia en sus posibilidades, por falta de motivación o porque han tenido alguna bronca en casa. Eso es lo que debería de ver el entrenador; los porqués y no los colores de las medallas o trofeos. Los entrenadores deportivos también son educadores.

Apostando por una intervención educativa desde el ámbito deportivo.

...Educadores Sociales...

Defendamos la profesión

Después de algunos dias sumergida en libros y solo viendo la luz de mi flexo, por fin me he podido poner al día en cuanto al informe del defensor del pueblo.

Todos, como ya sabeis, se han destapado corrupciones en algunos centros de menores. Maltratos, vejaciones, malnutrición.

El defensor del pueblo ha causado mucha revuelta con sus informes, pero no solo eso, los demás medios de comunicación también se ha hecho eco de la noticia y han realizado entrevistas a menores que han estado en esos centros. He leido dos entrevistas a menores. Pero me pregunto; ¿donde están las entrevistas a los educadores?.

Me parece justo que se destapen este tipo de corrupción. Me parece muy importante que si algun centro no realiza bien su función se les sancione. Pero no me parece correcto tanta mediatización.

Han salido en las noticias de toda españa, que los educadores aislaban a menores, les castigaban o agredian. Pero a mi me gustaria saber, ¿se ha hablado en algun medio de comunciación, las posibles agresiones que hayan tenido los educadores por parte de los menores?.

Esta poca objetividad de los medios, me han causado cierta molestia personal. Pienso que es posible que se haya creado una generalización entre las personas de a pie con este tema. ¿Ahora todos los educadores maltratamos a los menores con los que trabajamos?

Por otra parte, nose si la asociacion estatal de educadores sociales, ha emitido algún comunicado o algo así, mostrando su interes o desinteres sobre el tema; pero creo que seria interesante, sino lo ha hecho que lo realicen. ¿No son los colegios de educadores los que deben velar por la seguidad de sus trabajadores?¿No son ellos, según los códigos deontologicos, los encargados de velar por la figura del educación social y resolver problemas de mala práxis profesional?.

Con todo esto, no estoy apotando lo que pasa en estos centros de menores. No, creo que todo esto se debe de destapar, pero de una forma sana. Sin intrusismos, sin mentiras, sin generalizaciones. Si hay centros que realizan malas prácticas, que se denuncie, pero no es necesario tanta mediatización.

Porque no todos los educadores sociales, ni todos los centros de menores, ni todas las entidades privadas que gestionan centros, trabajan igual.

.. Continurá, porque tengo más cosas que decir sobre este tema...

Prostitución sentimental

Siento que en esta vida solo hay putas y traficantes. Prostitutas de emociones, traficantes de sentimientos. Personas que comercian a sin aduanas ni normas sus emociones, y que una gran parte de las veces, estas son insinceras.

Me he dado cuenta, mediante la observación, que los adolescentes de hoy en día, utilizan a sus anchas frases como " te quiero" o eres lo mejor que me a pasado en la vida". Frases que subcitan sentimientos y que se muestran en contextos donde la relaciones entre dos personas son muy profundas.

Navegando por la red, puede encontrar millones de blog de adolescentes, donde tienen comentarios de amigos/as tipo:

" Hola wapa! No te conozco mucho pero creo que eres una tia genial. Te quiero mil!" o "Gordooo, hace mucho que no nos vemos, pero sabes que te quiero porque eres la mejor persona que he conocido en mi vida, aunque ya no tengamos tanta relacion. Te amo corazon (L)!

Frases y palabras que seguramente a muchos de nosotros nos costaria mucho decir hasta a nuestros más allegados familiares y amigos.

Pero ahora no. Los adolescentes trafican con sus emociones, venden sus sentimientos y juegan con su afectividad. La gente hace de puta con sus sentimientos y otros los vende y los compra a su antojo.

Supongo, que las consecuencias de esto a la largan se notaran. Desengaños de amistades, "puñaladas traperas", baja autoestima o superioridad. No todas las personas son amigas. No a todas las personas les puedes mostrar totalmente tus manos.Porque hay que saber elegir a las amistades, ya que estas serán las que guien tu camino en la vida.

Escoge correctamente a tus amigos. No necesitas millones. Con unos pocos sobra. O con tan solo uno.

...:Regulemos la prostitución sentimental:... Educadores sociales...:

Un pequeño lugar de reunión

Como ya muchos de vosotros sabeis, el grupo de Educadores Sociales en Facebook va viento en popa.

La iniciativa de mi compañero Isaac y yo, era crear un grupo de reunión y de debate de los educadores sociales de toda España, y por ahora, la cosa marcha muy bien.

Ha tenido muy buena aceptación y cada dia son más los educadores que entran y dejan sus comentarios, sus propuestas o sus presentaciones. Ya somos 92 miembros y cada dia vamos creciendo más.

Agradezco a todos aquellos educadores que nos apollan en está propuesta que parecia dificil de realizar, pero que, gracias a vosotros, hemos podido sacarla adelante. Dar las gracias a:

http://www.educablog.es/

http://edusosfera.googlepages.com/

por la públicidad que nos hacen y por la participación de sus miembros en el facebook. Y a todos los demás que nos leeis por ser vosotros el motor que mueve el grupo.

Y a todos aquellos educadores que estais leyendo esto sin saber de que es lo que estoy hablando; no lo dudeis,

http://www.facebook.com/group.php?gid=42797939957

y sumergiros a conocer nuevas experiencias y a nuevos profesionales de este ámbito.

No os puedo concretar todavia nada, pero cuando terminemos examenes ( no os podeis olvidar que todavia somos estudiantes), tenemos muchas otras cosas pensadas. Ideas, proyectos, acciones para impulsar el reconocimiento de la figura del educador social. Porque, los que venimos desde abajo, también queremos que la profesión crezca. Porque nosotros proximamente, también seremos Educadores Sociales.

... Por el reconocimiento de la profesión. Educadores Sociales...

Somos universitarios

Ya ha llegado la época de examenes.

Las bibliotecas se llenan. Los estudiantes buscan apuntes desesperadamente y empiezan a preparar cafeteras para pasar las noches en vela.

Muchos de nosotros ( si, me incluyo); no hemos tocado un libro en tres meses y ahora, en dos semanas tenemos que hacer todo lo que hemos hecho y exclamamos la frase típica del estudiante universitario " me ha pillado el toro".

Sacamos los apuntes que alguien nos a prestado; porque claro, yo me he pasado el cuatrimestre en la cafeteria o medio durmiendo en clase. Empezamos a organizarnoslos y a coger las diapositivas o libros que he podido conseguir por mi mismo.

Empezamos a leer los apuntes que tu buena compañera de clase te ha dejado. Pero de repente, te das cuenta que pasa algo.

-" No entiendo su letra", refunfuñas desesperado.

Asi que, te armas de valor y coges el libro que has sacado de la biblioteca. Te tocará estudiartelo entero. De repente, cuando estas estudiando tranquilamente, entra tu madre por la puerta de tu cuarto y te dice:

-"Hija que quieres para cenar"

-"No lo se mama, todavia son las 5 de la tarde".

Al los 5 minutos vuelve a entrar.

-" Cuando vas a recoger tu cuarto, esta hecho uan porqueria, asi no puedes estudiar".

-" Ya lo recogere cuando acabe los examenes".

A los 5 minutos vuelve a entrar.

-" ¿Te apetece tomar algo?".

-" No, me voy a la biblioteca".

A si que, cansada de que en tu casa no se pueda estudiar, coger tu gran libro y un par de hojas y te marchas a la biblioteca más cercana a tu casa.

Allí, encuentras sitio a duras penas, te sientas, sacas tu libro y miras a la gente. Ves a tu mejor amiga en la otra esquina, estudiando mucho. Ves a una excompañera del instituto con su novio charrando y como la chica de su lado les mira mal. Observas a una chica que te cae fatal como no para de mirar el reloj cada 5 minutos y al chico guapo que te gusta con cara de interesante pasando apuntes. Ves a un grupo con el que tu sales alguna veces recogiendo los libros y guardandolos. De repente, esos mismos se acercan a ti y te comentan en voz baja:

-" ¿Te vienes a tomar algo?"

Y claro, hace tiempo que no los ves, no quieres quedar mal.

-"Vale, pero un rato".

Un rato que se hace de noche. Asi que, cuando todo el mundo decide irse a su casa a cenar. Tu vuelves a la biblioteca, coges tus cosas y vuelves a casa pensando que mañana no perderas el tiempo.

"-Pero no, somos universitarios, perder el tiempo es nuestro pasatiempo. ¿O no?".

Suerte a todos en los examenes. Que para mi, espero que sean los últimos antes de ser Educadora Social.

... Las luces y las calles de la ciudad son nuestro escenario. Educadores Sociales...

Aprendiendo una forma de vida

Hoy he tenido un "orgasmo profesional". Si, no me he equivocado; " ORGASMO PROFESIONAL"

¿Habeis sentido alguna vez un subidon de placer muy agradable cuando habeis acabado de hacer algo? ¿Habeis tenido alguna vez una gran satisfacción cuando sabeis que algo que le habeis puesto mucho empeño a sido recompensado? Pues si, a esas situaciones es a las que yo llamo Orgasmo Profesional.

Hoy, como cada viernes, he acudido con ilusión al centro de prácticas. Mi primer dia de prácticas del año.

LLamo al timbre y subo. Me habren la puerta. Y lo primero que escucho decir es: "Necesitamos que nos ayudes"

Asi que me pongo manos a la obra. Una subvención para proyectos sobre insercción para inmigrantes. Leo y requeteleo las bases, organizo y ordeno lo que hay que entregar, me pongo a realizar el proyecto( ya que lo que mi centro de practicas queria que nos subvencionaran es un programa dentro de un proyecto y yo tenia que desglosarlo para que fuera un proyecto... bueno cosas raras de esas de educador...) y por último empiezo a fotocopiar y a rellenar anexos.

Una vez acabado todo el trabajo, me dispongo a enseñarselo a mi tutura y al otro chico encargado de proyectos sociales. Lo miran, lo estudian, cambian algunas cosas tecnicas y vienen y me dicen:

" Está perfecto. Eres muy eficaz. Gracias de verdad, nos haces mucha falta. Si no fuera por ti, muchas cosas no nos daria tiempo a entregar y ha hacer. Estas aprendiendo mucho y rapido. Si sigues asi, seras una buena profesional".

Les doy las gracias por dejarme tanta mano libre para hacer las cosas y me marcho despidiendome hasta la semana que biene. Antes de irme mi tutora me dice:

" Tengo varios proyectos pensandos para que hagamos las dos. Y nos van a salir muy bien. Preparate, que nos queda todavia mucho que hacer y a ti mucho que aprender".

Finalmente, salgo del centro y me da el orgasmo profesional.

Algo bien hecho. Algo reconocido. Un gran trabajo, otro obstaculo más superado.

Cuando te reconocen algo bien hecho. Cuando dicen que les gusta como trabajas. Cuando te alagan por algo que haces bien o que se te da bien, se te pone un cosquilleo raro en el estomago y te sientes feliz, satisfecha, motivada. Asi es como me siento yo hoy. Entusiasmada, con ganas de hacer más y de mostrar todavia que se hacer más cosas. Porque todavia me quedan muchos dias de prácticas y voy a dar lo mejor de mi, para mejorar mi futuro profesional. Porque ya se sabe, las cosas vuelan y nunca sabes luego a quien le van a decir que tu trabajas bien. Por eso, voy a mostrales todo lo que se hacer, para llegar a tener más orgasmos profesionales.

Y vosotros, deberiais de hacer lo mismo. Dar todo lo que podais, porque con ello, podreis ayudar a mucha gente. Porque el educador se debe de implicar al maximo en su trabajo. Sacar todo los recursos que tiene para que en un futuro, otras personas puedan sacar los suyos.

Cada dia tengo más claro que yo de mayor quiero ser educadora social.

...Aprendiendo una profesión, aprendiendo una forma vida"...